Grupa V

Drodzy Rodzice, w związku z wydłużeniem czasu zamknięcia szkół i przedszkoli, jesteśmy  do Waszej dyspozycji  od poniedziałku do piątku w godzinach 8.00-13.00  pod numerami telefonu:

Pani Kasia; 664 702 630,  Pani Terenia; 723 158 352

Drodzy Rodzice, kochane Dzieci, bardzo prosimy  o dokumentowanie Waszych zabaw, prac plastycznych, wykonanych zadań, zbierajcie prace, fotografujcie, załóżcie teczkę… Kiedy wrócimy do przedszkola będziemy je oglądać, zrobimy wystawkę.

„Tygryski” w tym tygodniu obchodzić będziemy bardzo ważne święto – 26 maja Święto Mamy, dlatego pamiętajcie szczególnie w tym dniu o swoich mamusiach, złóżcie im życzenia, przygotujcie laurkę i pomagajcie w codziennych obowiązkach. Tematyka tego tygodnia dotyczy rodziny czyli tego co dla Was najważniejsze i najbliższe.  Mamy nadzieję, że uda Wam się wykonać wszystkie ćwiczenia, które przygotowałyśmy. Powodzenia!!!

Szczęść Boże
W najbliższą niedzielę będziemy obchodzić Uroczystość Zesłania Ducha Świętego dlatego chciałam zaprosić do katechezy przygotowującej do tego dnia 🙂
Jeśli macie w domu katechizm to można go sobie uzupełnić od strony 92 – 95.
Tematycznie trwając jeszcze przy Urodzinach Św. Jana Pawła II w wolnej chwili można sobie obejrzeć 🙂
https://web.microsoftstream.com/video/70d37e4f-2b06-4b5b-a647-ca80f157738c
Pozdrawiam i pamiętam w modlitwie
s. Sebastiana

25.05.2020r.

Temat: „Święto mamy i taty”

Cele:

-wzmacnianie poczucia przynależności do rodziny

-identyfikowanie i nazywanie członków rodziny

-wzmacnianie więzi uczuciowych w rodzinie

1.Co słychać w domu?(Natalia Łasocha)

W niewielkim domu mieszka rodzinka,

a razem z nią stara, poczciwa psinka.

Jest jeszcze kotek, który wiadomo,

gdy prosi o mleczko, miauczy znajomo.

W domu jest głośno, to nic dziwnego,

z każdego kąta słychać coś innego.

Mama tak woła codziennie rano:

„Wstawać już, śpiochy, owsiankę podano!”.

A jak w fotelu siądzie wygodnie,

to pstryka palcami, nucąc melodie.

Tata natomiast jest z tego znany,

że młotkiem uderza w rury i w ściany.

W domu harcuje bliźniaków para.

Chłopczyk – Karolek i dziewczynka – Klara.

Tupią i klaszczą, grają na brzuchach,

aż wszystko wokoło dudni i stuka.

A kiedy w nocy cisza zapada,

to szara myszka po serek się skrada.

Po przeczytaniu wiersza zadajmy dziecku pytania:

Kto mieszka w domu? Jak mają na imię dzieci?

 Co mówi mama codziennie rano?

Jakie dźwięki można usłyszeć w domu?

Kto, waszym zdaniem, robi najwięcej hałasu?

A kto najmniej?

Kiedy robi się zupełnie cicho?

2.Drodzy Rodzice, porozmawiajcie z dzieckiem na temat Waszej rodziny. Zapytajcie pociechę:

Co to jest rodzina?

Kto należy do naszej rodziny?

Co lubicie robić ze swoją rodziną?

Co jest najważniejsze w rodzinie?

Co sprawia, że rodzina jest szczęśliwa?

Wyciągnijcie albumy ze zdjęciami, spróbujcie opisać kto jest kim na zdjęciach, jak ma na imię, ile ma lat i jaki wykonuje zawód.

3.”Rodzinka”- zabawa paluszkowa. Nauczcie się rymowanki o rodzinie, pokazując odpowiednie paluszki.

Ten duży- to dziadziuś (pokazujemy kciuk)

A obok – babunia (pokazujemy palec wskazujący)

Ten w środku -to tatuś. (palec środkowy)

A przy nim- mamunia. (palec serdeczny)

A to jest- dziecinka mała (palec mały)

A to- moja rączka cała! (machamy całą ręką)

4.„Moja wesoła rodzinka”- piosenka. Większość  z Was  na pewno zna już tą piosenkę, dlatego zachęcamy do wspólnego śpiewu razem z rodzeństwem i rodzicami.

https://youtu.be/9CAEhPUDlA4

5.„Przenieś piórko”- zabawy oddechowe z piórkami, zwiększanie pojemności płuc. Potrzebujemy dwie kartki, piórka i słomki. Na jednej kartce umieszczamy piórka i za pomocą słomki staramy się je przenieść na drugą kartkę.

https://youtu.be/oj1OSaw3T5A

5.”Gimnastyka z mamą”- zestaw ćwiczeń gimnastycznych:

–Wyścig żółwi- ćwiczenie na czworakach.

Będziemy potrzebowali woreczków z grochem. Bardzo łatwo je uszyć lub można wsypać groch lub kaszę do woreczka foliowego i zawiązać go.

Uczestnicy (dziecko i rodzice) ustawiają się na linii startu. Każdy zawodnik na plecach ma balast w postaci woreczka. Każdy porusza się na czworaka najszybciej jak potrafi. Gdy woreczek spadnie zaznaczamy od miejsca dokąd żółw dotarł. Następnym razem staramy się poprawiać swój rekord i próbować dojść dalej.

–Przeprawa przez rzekę- ćwiczenie skoczne

Wyobraźmy sobie, że przez Wasz pokój przepływa rzeka. Długi rwący potok rozciąga swoje brzegi od stołu, aż do kanapy lub od ściany do ściany, w zależności od rozkładu mieszkania. Musimy przejść na drugą stronę skacząc po kamieniach, ale tak, aby nie wpaść do wody. Czym są kamienie? Poduszkami jaśkami lub innymi kawałkami materiału. (wszystko po czym skakać można;) ) Rozłóżcie je na podłodze tak, aby przejście po nich nie było zbyt łatwe. I po każdym prawidłowym przedostaniu się na drugi brzeg zmieniajcie ustawienie. Oczywiście na trudniejsze, tak jakby to był kolejny etap do przejścia w grze.

– Tor przeszkód

Do jego wykonania wykorzystajcie to, co macie w domu. Mogą to być wielkie kartony przez środek, których trzeba się przeczołgać, poduszki, po których trzeba skakać, butelki, które należy omijać czy krzesła, na które trzeba się wspinać!

– Rzucamy do celu- ćwiczenie rzutne

Na podłodze stawiamy miskę lub wiaderko. Zadanie polega na celnym wrzuceniu do niego piłki lub zmiętych w kulki gazet. Wygrywa ten, kto wykona najwięcej prawidłowych rzutów z linii mety.

6.Zachęcenie dzieci do pomagania rodzicom w codziennych obowiązkach. „Tygryski” pomaganie drugiemu człowiekowi, a w szczególności rodzicom, jest bardzo ważne. Wasi rodzice mają bardzo dużo pracy, czasem są zmęczeni domowymi obowiązkami i byłoby im bardzo miło gdybyście w czymś im pomogli. Wspólne sprzątanie może być dla wszystkich niezłą zabaw. Dzieci zapytajcie rodziców, w jaki sposób możecie im  pomóc w utrzymaniu czystości, zaproponujcie, pościeranie kurzy, zmycie talerzy, pozamiatanie…

-”Co to za przedmioty?”- zagadki. Rodzice, zadajcie dzieciom zagadki, niech spróbują odgadnąć o jakie przedmioty do sprzątania chodzi, następnie niech wyklaszczą sylaby, przeliczą ich liczbę oraz spróbują podzielić słowa na głoski, a może uda im się napisać nazwy przedmiotów na kartce.

Ta czupryna na długim patyku

zmywa brud z podłogi szybko i bez krzyku. (mop)

Kawałek tkaniny skromnie na ciebie zerka.

Zetrze kurz szybciutko, bo to mała… (ścierka)

Co to za maszyna z nosem długim jak u słonia?

Zbierze paprochy, brud z dywanu pokona. (odkurzacz)

Leży obok drzwi, bez słowa, cichutko.

Gdy wytrzesz w nią buty, będzie czyściutko. (wycieraczka)

Te dwie siostry pracują zawsze w zgodzie.

Jedna zmiecie piach, wyrzuci go druga. (zmiotka i szufelka)

”Piosenka o sprzątaniu domu”- improwizacje ruchowe do muzyki. Domowe porządki będą Wam szły łatwiej i sprawniej jeśli będziecie nucić sobie piosenkę o tym, że w domu wszyscy mają obowiązek dbania o porządek.

https://www.youtube.com/watch?v=imoS6Wkr04w

7.”Rodzina”- puzzle. Link do interaktywnej wersji:

https://www.janauczycielka.blog/2020/05/puzzle-rodzina-gra-interaktywna.html?fbclid=IwAR1bRvtjLbsuXCsH7TDYlq1GnaATByC8oNIVnktHv0SYJRcaLtbW79d46gw

Link do wersji tradycyjnej, do wydruku i wycięcia:

https://panimonia.pl/wp-content/uploads/2017/10/puzzle-cyfrowe-i-literowe-rodzina.pdf

8.”Rodzinne zdjęcie”- praca plastyczna. Wybierzcie wspólnie fotografię Waszej rodziny, do której przygotujecie ramkę. Pomóżcie wyciąć dzieciom ramkę z tektury, niech pomalują ją na dowolny kolor za pomocą farb plakatowych. Może uda Wam się znaleźć ozdoby do przyklejenia na Waszą ramkę. Mogą to być np. cekiny, kryształki, wycięte kwiatuszki lub serduszka,  kolorowe pomponiki, guziki, muszelki, ziarenka. Niech dziecko stworzy z nich dowolną kompozycję na ramce. Do przyklejenia ozdób użyjcie kleju typu wikol lub magic, można też przyczepiać elementy do ramki za pomocą plasteliny. Zostawiam link do szczegółowej instrukcji:

https://pracaplastyczna.pl/index.php/inne/1244-ramka-na-zdjecie-do-wykonania-przez-dziecko

9.Ćwiczenia matematyczne.

https://szaloneliczby.pl/dodawanie-w-zakresie-20/

https://szaloneliczby.pl/odejmowanie-w-zakresie-10/

Drogie „Tygryski” poznaliście już wszystkie literki, od tej pory bardzo Was prosimy o ich utrwalanie i przede wszystkim, ćwiczenie czytania wyrazów i krótkich tekstów. Róbcie to systematycznie, najlepiej, abyście w miarę możliwości, każdego dnia przeczytali kilka wyrazów lub krótki tekst.

WIERSZ I PIOSENKA  NA MAJ 

WIERSZ

Wawiłow  „Niewidzialna plastelina”

Ulepiłam mamie domek

z niewidzialnej plasteliny,

dwa okienka, dwa kominy

z niewidzialnej plasteliny.

A w okienkach kwiatki bratki,

z niewidzialnej plasteliny,

a dla taty krawat w kwiatki

z niewidzialnej plasteliny.

Ulepiłam sobie pieska

mięciutkiego, z czarnym pyszczkiem

lalki, Kasię i Tereskę,

i pistolet, i siostrzyczkę.

Namęczyłam się ogromnie,

stłukłam łokieć, zbiłam szklankę…

Mama, tata, chodźcie do mnie!

Mam tu dla was niespodziankę!

Czemu na mnie tak patrzycie

i zdziwione macie miny?

Czyście nigdy nie widzieli

niewidzialnej plasteliny?

PIOSENKA

Piosenka „Jesteśmy Polką i Polakiem”

Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ją i ty
I ty
Ciuchcia na dworcu czeka
Dziś wszystkie dzieci pojadą nią by poznać kraj
Ciuchcia pomknie daleko
I przygód wiele na pewno w drodze spotka nas
Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ją i ty
I ty
Pierwsze jest Zakopane
Miejsce wspaniała
Gdzie góry i górale są
Kraków to miasto stare
W nim piękny Wawel
Obok Wawelu mieszkał smok
Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ją i ty
I ty
Teraz to już Warszawa
To ważna sprawa
Bo tu stolica Polski jest
Wisła, Pałac Kultury, Królewski Zamek
I wiele innych, pięknych miejsc
Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ją i ty
I ty
Toruń z daleka pachnie
Bo słodki zapach pierników kusi mocno nas
Podróż skończymy w Gdański
Stąd szarym morzem można wyruszyć dalej w świat
Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ją i ty
I ty

https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

ZADANIE Z KODOWANIA:

https://www.youtube.com/watch?v=-c04ILgAhDU

ćwiczenie 1: https://drive.google.com/file/d/1E7GUGmSYETr1YPYQMEhBXzs-bRdkCa-r/view

https://www.youtube.com/watchv=xDZHfBME9BE&t=4

ćwiczenie 2: https://drive.google.com/file/d/1rrfWnWkAHywBdBneCGj-08wlI52hDien/view

https://www.youtube.com/watch?v=09PbxrwzTaE&t=4s

ćwiczenie  3:  https://drive.google.com/file/d/1pYGD700CQEYmcnj-fchWjPD_rtg0unSu/view

https://www.youtube.com/watch?v=yT3eH0x5pGs&list=PL3VS5bjUA2TiAAiqN1eRXNywmBsevHlGP&index=4

ćwiczenie 4:

https://drive.google.com/file/d/1xAEHv00caeVS2NCpx2fDElfzjKHygFlr/view?fbclid=IwAR1CdaXh22udHdbIQaRjK50VRqKqbB9q9bAV9yVXSMfeN3q4AfNq1J6tAkk

https://www.youtube.com/watch?v=yo1rc1LNZu0

ćwiczenie 5:

https://drive.google.com/file/d/1kgk5jm0EcPHZsZNhCOnyJL9FEKhV-3rW/view

https://www.youtube.com/watch?v=yo1rc1LNZu0

ćwiczenie 6: https://drive.google.com/file/d/1rwE8CVj6XMggY5w66cXC64RuLSFlCQeU/view

Wirtualna mata do kodowania:

https://mata.edu-sense.com/pl?utm_source=akademia&utm_medium=app